澳洲本地华人孩子竟然不会说中文，华人爸妈心酸找方法！该怎么办？
//前言//
移居澳洲的华人家长们，可能都有过这样的苦恼：
孩子的中文怎么才能学好？
特别是在中国影响力与日俱增的当下，海外华人下一代对于中华文化的了解变得尤为重要。
都说语言是文化的桥梁。
中文学习，是联结孩子们和中华文化的纽带；而拥有中英双语的能力还会让孩子们具备更大的发展空间，从而获得在世界两大经济体系当中巨大发展的潜力！
现在，机会来了！
1. 文化交流和领导力训练营
澳洲的家长朋友们，您是否：
想激发孩子对中文的学习兴趣吗？
想让孩子对中国文化有更多的了解吗？
想让孩子在快乐中感受什么是领导力，提高自己未来成功的潜力吗？
想在一月份假期期间让孩子与来自中国的小伙伴互动交流吗？
想在四月份复活节或九月份假期期间让孩子去中国免费体验2-5天的应试教育吗？
文化交流和领导力训练营来了：
本次训练营为中国学生和澳洲华人学生量身打造，不仅为孩子们提供了专业的中文课程和交流环境，而且来自中国的学生也会参与其中，给了孩子们体验中式教育，感受中西方文化差异的机会。
明年1月20日，为期5天的文化交流和领导力训练营将重磅开启！
届时，所有孩子还会得到新起点每周末精心为孩子设计的中文课程，以及2020年4月份或9月份假期期间在中国体验2-5天中国教育的机会。
那这次，在领导力课程安排上有哪些亮点呢？
不仅如此，在课程内容设计方面，我们还邀请到了Mrs. Margaret Hepworth女士。
她是圣雄甘地的追随者，The Gandhi Experiment: Peace and Values Education的创始人，演讲家、作家、教育工作者，著有【Teaching our teenagers how to become global citizens】，目前她与各个学校合作，把她的教育思想注入到学校的课程中。
她全球公民的教育理念本身就是领导力课程的一个分支，她发明了在辩论中合作的训练模式，并带着学生们到维多利亚州议会去实践。
2016年，她获得了Sir John Monash Award for Inspirational Women’s Leadership荣誉奖章，2018年，被Whitehorse City提名为最有价值公民。
去年10月份被山东东营和济南两地的教育局邀请做师资培训，参加了在西安举办的全球校长峰会并作为特邀嘉宾讲话。
今年3月份她作为墨尔本大学的受邀讲师给新疆石河子大学的教授进行了为期2周的教学法培训，今年10月份她被返聘为墨尔本当地一所学校的校长。
她热爱教育事业、关注青少年身心成长，在积极养育领域也有所建树。
训练营具体的课程安排有哪些呢？
2.领导力训练营行程安排
第1天 上午：领导力核心课程开讲，培养孩子们自我表达的能力；
下午：领导力拓展训练，帮助孩子们了解和认识自己的优势和特长，以及如何在团队中发挥出这些优势和特长，打造出充满竞争力的团队。
第2天 上午：领导力核心课程，培养孩子们的跨文化认知，学习如何与他人合作；
下午：领导力拓展训练，在全球化越来越深入的今天，培养孩子们的全球公民意识；进行角色扮演活动和讨论，帮助孩子们在学习全球公民意识的同时提高沟通技巧。
第3天 上午：领导力核心课程，学习积极的榜样特征，并辨别自己在学校、社区、家庭和社会环境中与领导相关的行为；
下午：领导力拓展训练，在科学、 技术、工程和数学这四个方面的创新创意点，探讨沟通技巧。
第4天上午：领导力核心课程，通过研究、阅读及相关活动让学生认识到，自己以往的经历对自信心的影响，了解正面和负面的行为，并了解对自己和他人的影响；
下午：领导力拓展训练，面对过往的压力，学生将学习如何通过个人、团队和小组练习来缓解压力和增强适应力；孩子们会认识到面对压力，应该先给自己设定一个目标，然后踏出舒适区，逐渐克服恐惧的心理。
第5天 上午：领导力核心课程，总结回顾这一周的学习，有学有练，孩子们将练习使用课程中学习到的知识，分小组展开领导力练习；
下午：举行结业仪式，相信在这一周的学习中，孩子们对领导力必定会有更深入的了解和认识。
3. 训练营的意义
训练营带给澳洲华人孩子们的，不仅仅是领导能力的提升和发展，在认识了解中华文化方面，更是能带来非常积极的影响。
学习中文，认同中华文化，不仅仅对未来职业发展有用，更大的用处是内心的丰富，自尊心的提升。
文化是心灵的外衣，没有文化的心灵是赤裸的，很容易荒芜。
一代移民的孩子或者小留学生，很难真正体会到西方文化，所以很容易与社会主体文化有隔阂，尤其越大越明显。有了自己的民族文化，就会弥补这样的疏离。
民族文化和一个人的关系与原生家庭类似。一个看不上自己原生家庭的人，是很难自尊、自信、内心真正强大起来。民族文化亦然。
不仅如此，会说中文、了解中华文化，在孩子的成长过程中也是非常重要的。
如果孩子没有机会学习中文，一到青春期，家长用英语沟通和指导就会变得很艰难。
因为家长的英文再好，也好不过本地成长的孩子，一张口肯定是从语法到词汇都不地道，首先就丧失了权威性。
即便孩子不挑错，家长用英文表达也是有限制的，有些道理不一定讲得明白。
而且，随着年龄的增长，家长和孩子讨论的问题势必也越来越深入，包括许多社会、宗教、文化、价值观问题等等。这些事情都不一定那么容易能用英文表达清楚。
可以看出，学习中文、了解中华文化，对于孩子的教育和成长的重要性，实在是不言而喻！
4.文化交流和领导力训练营福利大放送：
最后，